L’obiettivo è quello di offrire uno strumento formativo tramite il quale è possibile contestualizzare e ricercare per avviare pratiche coerenti ed innovazioni efficaci in vista della scuola che ci piace.

Così facendo, da Trento a Catania, dall’infanzia alla formazione professionale degli adulti, passando dalle varie età, pensiamo di offrire insieme al volto di una scuola canossiana, quella certa aria di famiglia che qualifica e specifica il nostro modo di contribuire alla costruzione di un mondo migliore.

Parteciperemo così, nella tipicità del nostro servizio educativo, alla missione della Chiesa, affrontando le sfide culturali e ponendoci al servizio della crescita dell’umano.

Abbiamo identificato delle “dimensioni” caratterizzanti la scuola canossiana su cui si è proceduto ad attivare discussioni, ricerche, approfondimenti.
Queste le dimensioni individuate:

• formazione al senso religioso (spiritualità)

• formazione al femminile

• educazione del cuore (dell’affettività e della volontà)

• inclusione ed intercultura

• alleanza con la famiglia

Non tutti gli ambiti ritenuti specifici per una scuola canossiana sono giunti  ad un medesimo livello di evoluzione e di definizione. Abbiamo ritenuto, tuttavia, di presentare il punto dei lavori svolti, per consentire un primo inquadramento ed una piattaforma comune per l’approfondimento e l’ulteriore definizione.
Abbiamo deciso di articolare questo opuscolo in questo modo:

• una premessa – che raccoglie per sommi capi i contributi teorici consegnatici nei Seminari

• 5 dimensioni identificanti – a partire dalle quali approfondire la ricerca

• una conclusione come invito alle scuole di ogni ordine e grado a contribuire nell’approfondimento e nella sperimentazione di pratiche – coerenti con le prospettive maturate